Thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học song song với hoạt động giảng dạy của giảng viên, Khoa Kỹ thuật cơ sở và Khoa Khoa học cơ bản - Kinh tế - Viễn thông đã thực hiện báo cáo chuyên đề năm học 2019. Các chuyên đề mang lại kiến thức bổ ích cho các giảng viên để nâng cao chất lượng giảng dạy các môn học thu hút đông đảo Thầy/Cô tham gia và góp ý kiến xây dựng hoàn thiện nội dung.

1. “Công tơ điện tử 1 pha VSE11” do giảng viên Nguyễn Ngọc Học thực hiện. Báo cáo làm rõ Tính năng nổi bật của công tơ điện tử 1 pha so với công tơ cơ gắn liền với lợi ích về kinh tế đối với người sử dụng.

2. “Lưới điện 1 pha 3 dây” do giảng viên Nguyễn Tấn Tài thực hiện. Báo cáo làm rõ ưu điểm về giảm tổn thất điện năng của lưới điện 1 pha 3 dây trên cơ sở hoạt động đo đếm điện năng.

1. “Ứng dụng công nghệ trong tổ chức lớp học”, do giáo viên Nguyễn Ngọc Tuân và Lê Đàn báo cáo. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đào tạo là xu hướng tất yếu đòi hỏi đội ngũ giảng viên cần khai thác hiệu quả, thông minh các công cụ hỗ trợ giảng dạy. Chuyên đề này giới thiệu đến giảng viên: phần mềm Hotpotatoes và web Kahoot hỗ trợ thiết lập kiểm tra, đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm và tổ chức hoạt động nhóm trên lớp. Chuyên đề đã Demo bằng việc ứng dụng cho môn Tiếng Anh và Tin học để tổ chức soạn thảo và triển khai làm bài trắc nghiệm trên lớp.

2. “Phân tích tính kinh tế của việc lắp đặt năng lượng mặt trời trên mái nhà” do giảng viên Đặng Mạnh Cường và Phan Thị Ánh Nguyệt thực hiện. Lắp đặt năng lượng mặt trời áp mái đang được thực hiện trong kế hoạch khai thác hiệu quả năng lượng mặt trời EVN đề ra. Báo cáo này chỉ ra tính kinh tế đối với hộ gia đình khi lắp đặt năng lượng mặt trời áp mái. Những kết luận từ phân tích của báo cáo giúp cho nhận thức về vấn đề này được toàn diện, khoa học.

3. Báo cáo về “Lịch sử toán học” của giảng viên Nguyễn Văn Phú với mong muốn khơi dậy tình yêu với môn toán học khi cùng nhìn lại lịch sử môn khoa học này.

Báo cáo chuyên đề của các Khoa là nơi đội ngũ giảng viên chia sẻ, học hỏi kiến thức và phương pháp nghiên cứu khoa học từ đó giúp cho việc giảng dạy có chiều sâu và gắn với thực tiễn.

Ngày: May 16, 2019, 1:23 pm - Lượt xem: 1088